IKASTETXETAKO TEKNOLOGIA-HELDUTASUNEKO EREDUA/ MODELO DE MADUREZ TECNOLÓGICA DE CENTRO EDUCATIVO

 LORTU DUGU!!!💻 Klikatu irudian agiria ikusteko

Pasa den ikasturteko auditoria-informatikoa gainditu  dugu eta IKT heldutasun mailaren Oinarrizko  maila / Nivel Básico lortu dugu 2019ko urriaren  29ko deialdiaren arabera. 

Orain hasiko gara urrengo pausuarekin "Maila ertaina: ikasgela digitalizatzea" lortzea.

Ikastetxeak bere azpiegiturak, tresna telematikoak, eta pedagogia‐  eta administrazio‐  baliabideak antolatu ostean, ikasgelan egin behar dira ahalegin guztiak, IKTak erabil daitezen curriculumeko eremu bakoitza lantzeko garaian.

Ikasgai bakoitza lantzeko IKTen eta batez ere Interneten erabilpena hedatuko da, eta ikasgelek teknologia‐hornidura iraunkorra izango dute,  egunero erabiltzeko. Horretarako, kalkulatzen da ikastetxeko lanpostuen zerrendako irakasleen %70tik gora erabiltzen dituztela IKTak ikasgelan (hasierako soslaia) eta gutxienez %50 baliabide telematikoekin eta web 2.0 baliabideekin lanean jarduteko gai direla (soslai ertaina). 

Ikasleek eta familiek on line eskura ditzakete ikastetxeko informazio jakin batzuek edota ikasgaiei buruzkoak (esate baterako, ikastetxearen webgunean, taldearen webgunean, buletin elektronikoetan, blogetan eta abarretan begiratuta). Informazioa, funtsean, norabide bakarrekoa da. Ikastetxeak IKT gelak eta baliabideak zabalik ditu hainbat orduz, eskola‐ orduetatik kanpo, hezkuntza‐komunitateak erabil ditzan.

Hemos superado la auditoría informática del curso pasado y hemos conseguido la certificación de Nivel Básico de madurez TIC según la  convocatoria del 29 de octubre de 2019.

Ahora comenzaremos con el siguiente paso conseguir el Nivel Medio: Digitalización del Aula.

Una vez que el centro ha organizado sus infraestructuras,las herramientas telemáticas y la organización de los recursos tanto pedagógicos como administrativos, los esfuerzos deberán centrarse en las aulas y en uso que se hará de las TIC a la hora de trabajar las diferentes áreas del currículum.

El uso de las TIC y de Internet en particular en cada asignatura, se generalizará, y las aulas dispondrán de una dotación tecnológica permanente que permita su utilización diaria. Para ello se estima que el 70% del profesorado, de la RPT del Centro, utiliza las TIC en el    aula (Perfil Inicial) y un 50% es capaz de trabajar con herramientas telemáticas y de web 2.0 (Perfil Intermedio).

El alumnado y las familias pueden acceder on‐line a determinada información del Centro o de las propias asignaturas (por ejemplo, a través de la web del centro, web de la clase, boletines electrónicos, blogs, etc.). La información es básicamente unidireccional. El centro tiene un amplio horario de apertura de las aulas y recursos TIC fuera del horario lectivo, a disposición de la comunidad educativa.